教育照明不達(dá)標(biāo)，先看看這4大問題解決了沒？問題1、頻閃厲害，讓人頭暈眼花，引發(fā)視覺疲勞。頻閃是指電光源光通量以一定頻率的波動(dòng)。當(dāng)用手機(jī)對(duì)準(zhǔn)光源時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)條紋分布，給我們的感覺就是圖像在不停地閃爍。當(dāng)學(xué)生長期暴露在這種環(huán)境下，眼睛為了適應(yīng)頻率的變化，會(huì)頻繁的調(diào)節(jié)，這不僅會(huì)分散學(xué)生注意力，還會(huì)引起視力下降。

問題2、照度不合格，讓人昏昏欲睡，學(xué)習(xí)效率明顯降低。LED護(hù)眼教室燈

照度指的是光照的強(qiáng)弱。照明燈具使用的時(shí)間越長，其光衰越快，亮度越低。長期在昏暗的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生看不清書本,近視一旦形成，就很難恢復(fù)。

問題3、顯色指數(shù)低，圖像模糊，容易導(dǎo)致學(xué)生色彩認(rèn)知偏差

顯指是指光源對(duì)物體的顯色能力。在教室照明中，燈具的顯色指數(shù)越高，越有利于青少年視覺健康，舒適自然的光環(huán)境可以提高學(xué)生分辨顏色能力和學(xué)習(xí)效率，否則，容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)知產(chǎn)生偏差，在色彩的具體運(yùn)用中產(chǎn)生混亂。

問題4、教室無黑板燈，學(xué)生看不清，學(xué)習(xí)質(zhì)量無保證。LED護(hù)眼教室燈

很多學(xué)校由于教學(xué)條件有限，教室沒有布置專門的黑板燈具，或使用普通熒光燈支架作為黑板燈，燈光沒有被真正地利用起來，黑板照度不夠、照明均勻度差，學(xué)生自然看不清黑板上書寫的內(nèi)容，注意力不集中，這在降低學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，容易引起眼睛疲勞，視力下降等問題。

隨著國家對(duì)學(xué)生近視問題的關(guān)注，越來越多護(hù)眼燈具被應(yīng)用到教室照明環(huán)境中。比如有27年經(jīng)驗(yàn)的燈企上海三思，其研發(fā)生產(chǎn)的健康教育照明全護(hù)眼LED燈具就很好解決了以上問題。