教育照明有區(qū)別于其他建筑照明，它是防控青少年近視的剛需，孩子的成長有60%以上都在教室內度過，教室的照明環(huán)境需要更好的教育燈設備來支撐。

我國學生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，嚴重影響孩子們的身心健康，這是一個關系國家和民族未來的大問題，必須高度重視，不能任其發(fā)展。教育燈具的廣度是融入智慧校園框架與教育裝備行業(yè)，深度是挖掘健康光生物機理，配合戶外活動的邏輯，用智能理解空間行為需求。

衛(wèi)健委等多部門曾聯(lián)合發(fā)文，《綜合防治兒童青少年近視實施方案》明確提出兩個要求，一是教室照明衛(wèi)生達標率100%。二是嚴格按照普通中小學、中等職業(yè)學校建設標準，落實教室、宿舍、圖書館、（閱覽室）等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設備。

茂巨照明同社會共同呼吁呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。教育燈特征是注重光環(huán)境質量、匹配教學行為、保護視力的普遍要求，這種普遍性已成為供需雙方與監(jiān)管方的共識。普遍性的認知是理解符合科學防控近視的技術方向（明確有文件的），建立有競爭力的護城河產(chǎn)品與體系。